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泉州一线教师分析中考物理:细心审题规范答题

2019-02-25 00:23:47 中考物理199℃
编辑:卢本伟

  杨为国老师分析,2017年的中考物理试卷显示,物理试题考查了初中物理的所有内容,知识的覆盖面广,注重基础知识以及简单综合应用知识的考查。试题的难度中等偏稍难,中等题和难题的数量都增加了。实验题是去年中考出现新题和难题的题型,将学生必做实验和拓展性实验相融合,注重性试题的考查,注重对科学方法的理解和应用的考查多。创新的原创题多了,重点考查学生分析、运用图表解决物理实际问题的能力,对学生的数算能力也有较高的要求;注重对阅读能力和语言表达能力的考查。

  李庆新老师认为,最后复习阶段要注意整理知识网络,市质检能很好地检验学生初中物理知识网络的完整程度,考试中出现的错误要认真分析,从中发现哪些知识还没有掌握。花时间参照《福建省初中物理学科教学与考试指导意见》将知识梳理清晰,系统归类,并融会贯通形成知识网络。要讲究做题策略,精力不应全放在对某些技巧性很强、难度很大的试题的钻研上,而应在全面系统复习的基础上,重点对其中的错题有意识地反复,直至纠正错误。同时还要定期反复识记,及时总结解题思与步骤,这样可以在加强记忆的同时避免再次出错。注意学科特点,中考实验题所占的比例很高,且在不少填空题、选择题、计算题等题型中也渗透着实验观点、方法。要熟悉基本实验仪器的使用方法及注意事项,对一些典型的实验,特别是课本中的科学探究实验,除了要重视其实验的原理、器材、方法步骤、数据处理、误差分析等实验细节外,更要注重科学探究过程中的猜想能力、设计实验能力、解释和表达实验探究结果等能力的训练。

  复习教学工作要立足“双基”和“宽基”,重视基础知识与基本技能的掌握;要加强主干知识、重点知识的复习,尤其是5个C级知识点的落实,这些知识是出难题的知识,通过综合题的训练提高应用知识的解题能力。复习过程中阶段性的考试要做到:改卷要及时;评卷要跟上,质量分析要做细,做不同层次学生的质量分析,做每个班级再做到年段的质量分析,从质量分析看出复习中出现的问题和存在的问题,以便后续改变复习方法方式。复习到最后一定要回归书本和错题本,整理知识,再看错题。(记者曾聪虹陈士奇)

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  要培养应试技巧,认真审题,正确理解关键词语,仔细挖掘隐含条件,因素,在认真审题的基础上规范答卷。选择题应注意题干与选项的关系,四个选项都应看一遍,仔细比较、推断出所需的选项。特别要注意题目是要选出正确的还是错误的选项,避免出现方向性错误。填空题注意语言要规范、通顺、不写错别字等。作图题画图要用铅笔和三角板,无关的不能多画,相关内容不能漏画,要防止力的示意图、光图没有画箭号。简答题要用物理规律、物理概念去分析论述,所谓的物理规律、物理概念通俗地讲就是物理公式。实验题应看清测量仪器的量程与刻度,防止因读数错致后面相关的内容连续失分。若题目是要设计探究实验,可以模仿课堂上已做过的实验,这样把握比较大。若是要叙述实验步骤的,可以画些简图帮助说明。计算题应细心审题,看准关键词,挖掘出隐含条件,分析涉及的知识点,运用多种思考方法,从不同的角度试解,从中选择正确的公式解答。

  泉州六中高级教师李庆新和泉州第十五中学初三物理备课组长、高级教师杨为国在分析中考物理考试时指出,物理试题注重实验探究能力的考查,实验题所占的比例高且难度高,要重视物理实验的复习,培养学生的实验探究能力。

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